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九江庐山路惠耳助听器(新桥头店)分享:给孩子验配助听器后,怎么才能验证助听器的效果呢?

行为测听

在孩子佩戴助听器的情况下,进行行为测听,根据不同年龄段分为以下三种:

——行为观察测听

——视觉强化测听

——游戏测听

真耳分析

通过真耳测试仪,可以检测儿童佩戴助听器后,助听器在耳道内实际产生的增益,与需要达到的目标增益做比较并经过逐步的调节,使其实际增益尽量与目标增益接近,以达到最适状态。

(真耳分析仪)

真耳分析是针对戴助听器的孩子,可以通过仪器客观地看到助听器佩戴后,声音在孩子耳道内的放大效果,从而评估其听力补偿是否合适。

听设备效

孩子佩戴好合适的助听设备后,还需要做助听效果的评估:



听觉言语能力评估

听觉言语能力评估是对孩子日后康复非常有意义的评估方式,

目前国内最常用的是中国聋儿康复中心的孙喜斌教授研发的《听力障碍儿童听觉语言能力评估法》,里面有卡片,有声源,可以从韵母、声母、双音节词、短句等各方面来评估孩子的听觉言语能力,有需要的家长可以买来看看。

问卷评估


佩戴助听器一段时间后,为了验证在现实生活中助听器对患者是否真正有效,临床上通常使用标准化的调查问卷来实现评估。

问卷评估结果对康复老师及调试的听力师都有指导作用,是国际上非常通用的一种评估方式。

儿童标准问卷的种类非常多,如家长/监护人助听器问卷 PEACH、教师助听器问卷 TEACH、有意义听觉整合量表Meaningful AuditoryIntegration Scale, MAIS、婴幼儿有意义听觉整合量表IT-MAIS等,不同的医院和机构会有不同的选择。




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